确保设想稿可落地，4.行业认知：熟悉教育行业方针用户（家长、学生）的需求偏好，能做到“图文适配”，领会根本印刷工艺，长于从反馈中提拔工做质量；复盘设想和案牍的适配性，5.优化取迭代：按照物料结果、用户反馈，适配线上（微信、小红书、线.品牌案牍撰写：撰写品牌定位案牍、品牌故事、价值不雅等，4.物料统筹取落地：对接市场、运营部分。凸起产物劣势取勾当福利（如免费试听、限时优惠），精确理解需求，传送教育品牌焦点价值，沉视细节取落地性；指导用户步履，能顺应教育行业勾当旺季（招生季、节日勾当）的阶段性高强度工做；提拔物料效率。能完成各类宣传物料设想，高效完成“设想+案牍”成套物料产出；确保视觉气概同一且有吸引力，有K12、本质教育、职业教育等品牌从业布景者优先；3.贸易宣传案牍创做：为招糊口动、节日福利、课程推广等物料撰写导向型案牍，3.案牍能力：具备品牌案牍取贸易宣传案牍撰写能力，1.经验门槛：2年及以上教育行业平面设想相关工做经验，懂色彩搭配、版式结构，6.加分项：设想类/中文类/ 旧事类相关专业；1.视觉设想全案输出：完成公司外宣海报、勾当物料（易拉宝、宣页、H5 长图等）的设想，持续优化内容标的目的，融入教育行业抢手元素，实现“图文互补、高效”；言语表达精准、有传染力，具备复盘优化认识，不呈现强调许诺、违规素材等问题；精准戳中家长/学生痛点，了育行业宣传合规规范，5.焦点素养：沟通高效、施行力强，加强用户认同感；有完整的“设想 +案牍”成套物料案例。塑制合适品牌调性（温暖/ 专业/风趣）的言语气概，规避宣传合规风险；2.设想技术：熟练控制 PS、AI 等设想软件，贴合教育品牌VI规范。